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República do Caústico

Sem direito a herdar nada. Dívidas muito menos!

09.02.11, João Maria Condeixa
Sobre a crise de gerações e a discussão que por aí anda sobre expectativas e heranças, em que uns se queixam de estar a deixar um país com mais estradas, pontes e letras do que aquele que recebeu - como se a tendência devesse ser ao contrário! - e outros se queixam do esforço que terão de fazer para ser um pouco mais que nada, talvez não seja má ideia ver a evolução dos alunos matriculados que se tem (...)

Quem sabe, sabe. E o Tomás é que sabe..

19.09.10, João Maria Condeixa
Lembro-me de estudar para os exames de 12º como se não houvesse amanhã. Lembro-me de ter tido uma ou outra crise de sonambulismo cómico, em resultado da ansiedade vivida. Lembro-me de me matar a várias disciplinas no meio de um calor que apertava - até isso este ano mudou -. Lembro-me de entrar para o exame, fumar dois cigarros com um grupo de amigos depois da prova - o cigarro do after sempre foi bom! - e depois ir a correr para casa preparar o próximo que seria daí por 48 horas.   (...)

O emprego não vem com o canudo

14.09.10, João Maria Condeixa
O emprego para a vida acabou. O curso que conduz a um emprego em específico, tal como ainda o conhecemos, também definha a cada ano. E isto assusta uma geração a quem obrigaram a atravessar o deserto da empregabilidade. Uma geração que pode estar perdida caso não entenda que não pode, nem deve, seguir os passos dos seus pais, ainda que estes os recomendem. Mas pensar, num momento em que o desemprego assombra cada esquina, em aumentar o grau de instabilidade, parece ser de loucos. (...)

Competências outrora não reconhecidas

19.08.10, João Maria Condeixa
O meu filho é um excelente aluno. É dos melhores a "Downloads da Web II" e "Copy Paste da Wikipédia III".   É ao que chegaremos, se o eduquês continuar a arranjar desculpas destas para dar suporte à cruzada estatística em que Portugal se enfiou. Segundo a Agência Nacional para a Qualificação, fazer transcrições integrais da net para apresentar como (...)